黄石市特殊教育教联体举办教师教学能力大赛
黄石市特殊教育教联体举办教师教学能力大赛
黄石市特殊教育教联体举办教师教学能力大赛湖北日报讯(记者冯袁玥、通讯员高晴(gāoqíng)、代岱)6月12日至13日,黄石市特殊教育教联体举办2025年教师教学能力(nénglì)大赛暨教师培训观摩活动,通过教学设计、课堂教学(kètángjiàoxué)两环节的竞技交流,全体教师以赛(yǐsài)促教、以赛促学,助推黄石市特殊教育高质量发展。
本次活动主题为“‘融合·创新·赋能’——构建适合特殊(tèshū)需要学生发展的优质课堂”,特别邀请黄石市教育科学研究院(yánjiūyuàn)三位副院长、七位教研员担任专家评委(píngwěi)。大赛分为教学设计和(hé)课堂教学两大环节,涵盖生活语文、生活数学、英语、美术、音乐、康复训练、职业课程、运动与保健等10门学科。22位参赛选手,均来自教联体各(gè)成员校之前举办的全员参与校级竞赛(jìngsài)的优胜选手。
在(zài)教学设计环节,参赛教师(jiàoshī)需针对不同学段学生的不同需求,设计差异化教学方案。黄石特校教师宋钊、黎泽梅在数学和(hé)英语课堂上(shàng),通过绘本教学和实物模拟,帮助学生理解抽象概念。大冶(dàyě)特校美术教师石佳玲的“染色游戏”,采用AI科技助力师生多元互动,展现课堂魅力。阳新特校教师郑贞文在数学课上,运用多媒体和跨学科融合理念,帮助学生认识直线、射线和线段(xiànduàn)的关系。专家评委现场点评,特殊教育没有“标准答案”,教学设计是“一人一案”的精准施策(shīcè)。
课堂教学环节更能直观体现实践能力,参赛教师与学生们(men)的互动精彩纷呈、充满温情。黄石特校教师王炜的职业(zhíyè)课程(kèchéng)“汽车外部清洁”,全程(quánchéng)模拟真实工作场景(chǎngjǐng),为(wèi)学生铺就融入社会的途径。大冶特校体育教师王艳的“动物跳跃运动会”、阳新特校教师王晶晶的生活语文课《小猴子下山》,她们创设学生喜闻乐见的情景教学法,师生互动自然,学生脸上始终绽放着阳光自信的笑容。
“这场赛事不仅是对教师专业能力的检阅(jiǎnyuè),更是一次(yīcì)教育理念的升华。”黄石市教育科学研究院副院长汪丽娟点评到,教师要学习新(xīn)课程标准,遵循特殊教育教学(jiàoxué)规律和学生认知特点,科学设置教学目标,巧妙运用教学媒体设计教学活动,积累(jīlěi)生活中的鲜活案例,帮助学生解决具体问题,提升学生核心素养,促进学生全面发展。
“特殊教育的高质量发展,需要专业深度与人文温度的双重支撑。”黄石市(huángshíshì)特殊教育教联体总校长邓碧莲表示,特殊教育是衡量社会(shèhuì)文明程度的标尺,本次大赛助推特殊教育高质量发展,全体教师唯有以专业能力为舵(duò),以人文关怀为帆,用(yòng)智慧与爱托起特殊儿童的未来。
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本次活动主题为“‘融合·创新·赋能’——构建适合特殊(tèshū)需要学生发展的优质课堂”,特别邀请黄石市教育科学研究院(yánjiūyuàn)三位副院长、七位教研员担任专家评委(píngwěi)。大赛分为教学设计和(hé)课堂教学两大环节,涵盖生活语文、生活数学、英语、美术、音乐、康复训练、职业课程、运动与保健等10门学科。22位参赛选手,均来自教联体各(gè)成员校之前举办的全员参与校级竞赛(jìngsài)的优胜选手。
在(zài)教学设计环节,参赛教师(jiàoshī)需针对不同学段学生的不同需求,设计差异化教学方案。黄石特校教师宋钊、黎泽梅在数学和(hé)英语课堂上(shàng),通过绘本教学和实物模拟,帮助学生理解抽象概念。大冶(dàyě)特校美术教师石佳玲的“染色游戏”,采用AI科技助力师生多元互动,展现课堂魅力。阳新特校教师郑贞文在数学课上,运用多媒体和跨学科融合理念,帮助学生认识直线、射线和线段(xiànduàn)的关系。专家评委现场点评,特殊教育没有“标准答案”,教学设计是“一人一案”的精准施策(shīcè)。
课堂教学环节更能直观体现实践能力,参赛教师与学生们(men)的互动精彩纷呈、充满温情。黄石特校教师王炜的职业(zhíyè)课程(kèchéng)“汽车外部清洁”,全程(quánchéng)模拟真实工作场景(chǎngjǐng),为(wèi)学生铺就融入社会的途径。大冶特校体育教师王艳的“动物跳跃运动会”、阳新特校教师王晶晶的生活语文课《小猴子下山》,她们创设学生喜闻乐见的情景教学法,师生互动自然,学生脸上始终绽放着阳光自信的笑容。
“这场赛事不仅是对教师专业能力的检阅(jiǎnyuè),更是一次(yīcì)教育理念的升华。”黄石市教育科学研究院副院长汪丽娟点评到,教师要学习新(xīn)课程标准,遵循特殊教育教学(jiàoxué)规律和学生认知特点,科学设置教学目标,巧妙运用教学媒体设计教学活动,积累(jīlěi)生活中的鲜活案例,帮助学生解决具体问题,提升学生核心素养,促进学生全面发展。
“特殊教育的高质量发展,需要专业深度与人文温度的双重支撑。”黄石市(huángshíshì)特殊教育教联体总校长邓碧莲表示,特殊教育是衡量社会(shèhuì)文明程度的标尺,本次大赛助推特殊教育高质量发展,全体教师唯有以专业能力为舵(duò),以人文关怀为帆,用(yòng)智慧与爱托起特殊儿童的未来。
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