潍坊昌邑文山中学：自然为师，劳动启智

5月(yuè)26日上午，潍坊昌邑文山(wénshān)中学高一年级组织了一场别开生面(biékāishēngmiàn)的“田间生物课”——在学校勤耕园劳动实践基地里，同学们亲手采摘蔬菜，并聆听生物老师的生动讲解，近距离观察红皮萝卜、茼蒿(tónghāo)和普通油菜的生长特点，体验了一场知识与劳动完美融合的实践课堂。 田间课堂：收获(shōuhuò)初体验 阳光洒在校园的(de)小菜地上，绿意盎然的菜畦间，红皮萝卜的叶子挺拔，茼蒿的嫩叶舒展，油菜(yóucài)的茎秆青翠。同学们在老师的指导下小心翼翼(xiǎoxīnyìyì)地挖出红皮萝卜，采摘茼蒿的嫩叶，观察油菜的植株结构。 “原来萝卜的根这么深！”一位同学(tóngxué)兴奋地(dì)举起刚挖出的红皮萝卜，引得周围同学纷纷围观。生物老师趁势讲解：“萝卜是直根系植物，主根发达，能够深入土壤吸收(xīshōu)养分。”同学们一边动手，一边记录，课堂从教室搬到了田间，知识也变得(biàndé)鲜活起来。 教学相长：实践出(chū)真知 通过这次生动有趣的(de)蔬菜采摘实践活动(huódòng)，同学们不仅亲身体验了农耕的乐趣，更在生物老师的专业指导下，将课本(kèběn)知识与劳动教育紧密结合，抽象的生物学术语在田间地头变得具体而鲜活。活动结束后，不少同学表示，这样的实践课让他们对植物学产生了浓厚兴趣，而老师们也欣喜地发现，当知识走出课本、融入生活(shēnghuó)时，学生们的学习热情和探究精神得到了充分激发(jīfā)。这场别开生面的生物实践课，既是一次劳动教育，更是(gèngshì)一场自然与科学的对话(duìhuà)，为校园课程创新提供(tígōng)了生动范例。 自然是最(zuì)伟大的(de)老师(lǎoshī)，劳动是最深刻的教育。在充满生机的勤耕园里，同学们不仅收获了蔬菜，更收获了成长(chéngzhǎng)；不仅学到了知识，更领悟了生命的力量。这或许就是教育最美好的模样——让学习自然发生，让成长水到渠成。